杭州铭师堂教育借助“互联网+教育”助力宁夏石嘴山教师队伍建设

　　2019年1月，宁夏回族自治区教育厅在石嘴山市召开全区“人工智能助推教师队伍建设行动试点”工作启动大会。石嘴山市作为宁夏试点城市，开始进行“人工智能助推教师队伍建设行动试点”的探索，并与铭师堂教育达成战略合作。

　　经过半年多的实践，石嘴山市的“人工智能助推教师队伍建设行动试点”取得了阶段性成效，与铭师堂教育的合作也进一步深化。

　　石嘴山市位于宁夏回族自治区北部，东临黄河，西依贺兰山。全市辖大武口区、惠农区和平罗县，总人口82万，是宁夏重要的工业城市。

　　四是教师“双线混融教学胜任力”亟待提升，教学价值观、教学过程观、教学评价观有待升级。

　　为此，石嘴山市选择与铭师堂教育达成战略合作，通过充分利用“互联网+教育”平台的优质资源，持续探索“教师双线混融胜任力”提升、探索“一体两翼三支点”育人模式的转型策略。

　　为快速提升教师信息素养，助推教师队伍建设，让人工智能高效助力教师增效减负，石嘴山各高中召开10余场教师应用培训会，实现教师培训全覆盖。

　　石嘴山三中多次组织任课教师培训，帮助教师掌握线上班级创建、作业布置、线上教学、学生测评等模块，形成了培训、应用、交流、反思的良性闭环；平罗中学召开“互联网+教育”班主任培训会及主题班会落地培训，探讨解决德育工作落地难、培优培尖师资紧、假期学习监管空白等问题。

　　根据《石嘴山市智能教学教研团队组建实施方案》，联合组建智能教学教研团队，推动教师队伍建设和教育信息化深度应用。石嘴山三中等校多次开展联合教研、磨课活动，并进行课程教法研究，为课堂教学、德育工作提质增效。

　　成功建设全市教育大数据中心，与各校智能教学应用打通，实时呈现各高中线上教学现状，从而高效开展教师管理行动，精准辅助教师工作决策。

　　2019年，石嘴山三中组建“互联网+”特色班，在日常教学中融入优质线上资源，由教学管理经验丰富的学科教师担任班主任，充分运用平台教学资源，探索双线混融教学。

　　截至2020年10月，全市累计有358名高中教师、12184名学生应用升学e网通开展信息化教与学。

　　石嘴山教育局、各高中通过大数据平台，实时查看学情报告，解析各学科学习情况和易错知识点，系统分析教学内容和学习资源、教学行为、学生心态等变量关系，让教师更专注于对学习行为的智能分析，更精准掌握学生学习偏好、知识漏洞等，从而实现教师有针对性地教，学生个性化地学。

　　德育方面，构成了以线上德育资源为中心，以教师心理疏导为抓手的立德树人新局面。

　　有效解决应用过程中的突出问题，全面推动课堂变革，如优质资源与特色教学班的融合机制、“互联网+德育”工作的数据化评价标准等，让优质平台、资源切实服务好教师需求。

　　深度挖掘“互联网+德育”应用模式，对德育工作进行整体性思考和规划，进一步延伸创新人文素养教育内涵，拓展核心德育场景，坚持五育并举，彰显德育特色。