讲真：通过对短视频专业性学习与实践提高学员自身竞争力

　　央广网教育之声特别栏目《致敬好老师》，致力于多角度全方位地向大家展示不同领域明星教师风采。新媒体时代，短视频凭借直观、生动的特点，成为传播的主要途径，并发挥着众多作用，传播中华文化、日常生活分享，掌间屏幕中，迸发出巨大的能量。但对于新手而言，如果没有相关知识和经验的支持，想要在众多竞争者中脱颖而出却并不容易。今天我们邀请到了讲真短视频金牌讲师岳菲老师，来和我们分享相关经验。

　　岳菲：大家好，我叫岳菲，研究生毕业于北京语言大学，在成人学习行业积累经验已经有10年+的时间。讲真是专注于个人价值提升的终身学习平台，旨在为用户提供涵盖多领域的学习内容，目前课程包括有短视频、记忆力、大健康等。希望学员能够学到最前沿的知识，跟上时代的步伐。

　　主持人：讲真一直将自己定位于专注个人价值提升的终身学习平台，您觉得就您所从事的专业领域来说，在这方面讲真具备什么样的优势？

　　岳菲：讲真提供的短视频课程不仅教授技术技巧，也重视内容创意和策略思维的培养，通过互动式教学方法和社群服务，为学员提供了一个学习交流与实践应用的平台。讲真同样也注重课程的实用性和前瞻性，为学员提供前沿内容。

　　主持人：目前短视频相关培训市场竞争激烈，作为一位从业多年的资深教育人，您觉得对于学员来说什么样的教学和服务才是有价值的？

　　首先是专业性与实用性并重：课程内容应由行业内经验丰富的专家设计，确保既有理论深度又强调实践操作。这种结合可以帮助学员在学习新知识的同时，能够将所学直接应用于实际工作中，提高个人或企业的竞争力。

　　其次需要持续更新课程内容：短视频领域的技术和趋势在快速发展，因此，教学内容需要不断更新，以确保学员能够掌握最前沿的知识和技能。而且需要提供个性化学习路径：每位学员都不相同，因此，提供个性化的学习路径和支持变得尤为重要。包括课程的灵活安排、针对性辅导以及针对学员目标的定制化课程等。

　　主持人：当今人类已全面进入“万物互联互通”的互联网时代，新媒体可以说已经成为当下“智慧社会”的重要工具，在此背景下，短视频课程的普适性就变得十分重要，讲真短视频课程适合什么类型的用户学习？

　　岳菲：讲真的短视频课程设计来满足广泛用户群体的学习需求。它适用于以下类型的用户：

　　初学者和爱好者、内容创作者和自媒体人、企业和品牌营销人员、教育工作者和培训师、专业人士和行业从业者。

　　主持人：在当下这个信息爆炸的时代，您觉得一个成功的自媒体人应当具备哪些能力和特质？讲真对此又做了哪些针对性的培养？

　　岳菲：一个成功的自媒体人需要具备多方面的能力和特质，具体来说，这些能力和特质包括：内容创造力、市场洞察力、技术熟练度、沟通和互动能力、自我学习和适应能力。

　　专业课程设计、实战案例分析、互动式学习平台、持续更新的内容。通过这些针对性的培养措施，希望学员在竞争激烈的市场中，实现个人价值的最大化。

　　主持人：作为一位成功的新媒体行业实战专家，您觉得在当下这个“流量为王”的时代，要怎么做才能成为一个好的主播？

　　岳菲：在这个“流量为王”的新媒体时代，不仅需要拥有吸引人的内容，还需要深入理解如何与观众建立连接、维持观众的参与度，以及如何有效地利用各种平台的特性来扩大自己的影响力。以下是一些关键的策略：

　　深入了解目标受众、创造高质量的内容、建立独特的个人品牌、有效利用各平台特性、持续学习和适应变化。讲真通过提供实战导向的课程，帮助主播们掌握必要的技能和知识。培养学员的创新思维和自我品牌建设能力。

　　主持人：如今短视频发展进入沉淀期，公域流量逐渐见顶，在您看来自媒体行业2024年将面临什么样的发展趋势？讲线年又有怎样的规划？

　　岳菲：随着短视频行业的快速发展，市场进入了一个更为成熟和沉淀的阶段，自媒体行业在2024年可能会面临以下几个主要的发展趋势：

　　内容质量的重要性日益增加、垂直化和细分市场的兴起、互动性和社区构建的加强、多平台运营与跨平台内容同步、技术和工具的创新应用。针对这些趋势，讲线年将在保持内容持续专业迭代、加强精细化服务的基础上，不断加大科技的比重，在账号起名、账号赛道选择、文案生成、视频生成、数据分析、优化建议等流程为用户提供帮助和建议。同时，新版课程还配套了四大学习服务栏目、五大实践工具以及主播成长计划，从多维度降低视频内容制作难度，使用户更有意愿进行学习和尝试。